Mengenali Orientasi Dalam Belajar Bahasa Inggris

Mengenali Orientasi Dalam Belajar Bahasa Inggris

Beda orang, Beda Tujuan   Setiap orang belajar Bahasa Inggris dengan tujuan yang berbeda, dan hal ini disadari oleh banyak peneliti bahasa terapan atau praktisi pengajaran bahasa asing.   Gardner dan Lambert (1972) menggunakan istilah ‘orientasi‘ untuk mengacu pada tujuan yang beragam ini serta membedakan antara orientasi integratif dan orientasi instrumental. 1. Orientasi Integratif   …

Continue reading →

Belajar Bahasa Inggris di Indonesia, Buat Apa?

Belajar Bahasa Inggris di Indonesia, Buat Apa?

Andi adalah seorang siswa SMA kelas 3 di Makassar. Sehari-sehari ia berinteraksi dengan orang lain dalam Bahasa Indonesia. Di rumah, ia mengobrol dengan orang tuanya dalam Basa Mangkasara’. Ia bersekolah di sekolah negeri dan tidak pernah bepergian ke luar negeri. Sedikit berbeda, Elsa bersekolah di SMA swasta internasional di Surabaya dan diajar oleh beberapa guru berkebangsaan …

Continue reading →

4 Bagian Penting English Grammar

4 Bagian Penting English Grammar

English Grammar mengatur bagaimana sebuah kata bertemu dengan kata lainnya dalam bahasa Inggris Peraturan ini kemudian menjadi sulit untuk dipahami kemungkinan karena 2 hal 1. Mindset kita terdoktrin bahwa grammar tidak penting dan ribet 2. Pelajaran Grammar yang luas diajarkan tidak step by step (cenderung melompat lompat materi)

Continue reading →